Kelebihan Dan Kekurangan E- Learning

Kelebihan dan Kekurangan E-Learning E-Learning  adalah  adalah suatu sistem belajar-mengajar yang menggunakan sarana elektronik sebagai media pendukung.

Kelebihan E-Learning •

•

•

•

•

• •

•

•

Tersedianya Tersedianya fasilitas e-moderating dimana pengajar dan siswa dapat berkomunikasi secara mudah melalui fasilitas internet secara reguler atau kapan saja kegiatan berkomunikasi itu dilakukan tanpa dibatasi oleh jarak, tempat, dan waktu. Pengajar dan siswa dapat menggunakan bahan ajar yang terstruktur dan terjadwal melalui internet. Siswa dapat belajar (me-review bahan ajar setiap saat dan dimana saja apabila diperlukan mengingat bahan ajar tersimpan di komputer. !ila siswa memerlukan tambahan informasi yang berkaitan dengan bahan yang dipelajarinya, ia dapat melakukan akses di internet. !aik pengajar maupun siswa dapat melakukan diskusi melalui internet yang dapat diikuti dengan jumlah peserta yang banyak. !erubahnya peran siswa dari yang pasif menjadi aktif. "elatif lebih efisien. #isalnya bagi mereka yang tinggal jauh dari Perguruan Tinggi atau sekolah konvensional dapat mengaksesnya. #emberikan pengalaman yang menarik dan bermakna bagi peserta didik karena dapat berinteraksi langsung, sehingga pemahaman pembelajaran akan lebih bermakna, mudah di pahami, mudah diingat mudah pula di jelaskan kembali. $apat memperbaiki tingkat pemahaman dan daya ingat seseorang (retention of information terhadap knowledge yang di sampaikan, karena konten yang bervariasi, interaksi yang menarik perhatian immediate feedback, dan adanya interaksi e-learning dan einstructur lain.

•

• •

•

 %danya kejasama dalam komunitas on-line, sehingga memudahkan proses transfer informasi, sehinga tidak kekurangan sumber belajar.  %dministrasi dan pengurusan yang terpusat. #enghemat atau mengurangu biaya pendidikan, seperti biaya akomondasi dan transportasi. Pembelajaran dengan dukungan internet membuat pusat perhatian tertuju pada peserta didik. $alam pembelajaran peserta didik tidak bergantung sepenuhnya kepada pengajar, peserta didik belajar sendiri untuk menggali ilmu pengetahuan melalaui internet dan media teknologi informasi lainnya, kemadirian pun akan terbentuk karena peserta didik di tuntut untuk mempelajari dan mengembangkan secara mandiri.

Selain hal yang sudah disebutkan di atas, banyak kalangan menilai bahwa e-learning adalah pembelajaran yang cocok bagi peserta didik generasi sekarang. Sebab, peserta didik sehari-hari sudah akrab dengan gadget, internet, atau perangkat digital lainnya sehingga mereka akan lebih mudah didekati dengan dunia mereka sendiri.

#eski begitu, pemanfaatan internet untuk e-learning juga tidak terlepas dari berbagai kekurangan, yaitu sebagai berikut&

Kekurangan E-Learning 'urangnya interaksi antara pengajar dan siswa atau bahkan antara siswa itu sendiri, bisa memperlambat terbentuknya values dalam proses belajar mengajar. 'ecenderungan mengabaikan aspek akademik atau aspek sosial dan sebaliknya mendorong aspek bisnis atau komersial. Proses belajar dan mengajarnya cenderung ke arah pelatihan dari pada pendidikan.

!erubahnya peran guru dari yang semula menguasai teknik pembelajaran konvensional, kini dituntut untuk menguasai teknik pembelajaran dengan menggunakan )T (nformation )ommunication Technology. Siswa yang tidak mempunyai motivasi belajar yang tinggi cenderung gagal. Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet (berkaitan dengan masalah tersedianya listrik, telepon, dan komputer. 'urangnya mereka yang mengetahui dan memiliki keterampilan soalsoal internet. 'urangnya penguasaan bahasa komputer. Salah satu ciri khas dari pembelajaran jarak jauh adalah terpisahnya secara fisik antara pengajar dengan pembelajar, sehingga menjadikan interaksi antara pengajar dengan pembelajar atau pembelajar dengan pembelajar lainnya menjadi tidak ada atau kurang sekali. Teknologi merupakan bagian penting dari pendidikan, namun jika lebih terfokus pada aspek teknologinya dan bukan pada aspek pendidikannya, maka ada kecenderungan lebih memperhatikan aspek teknis atau aspek bisnis*komersial, dan mengabaikan aspek pendidikan untuk mengubah kemampuan akademik, perilaku, sikap, sosial, atau keterampilan dari pembelajar. Proses pembelajaran dan mengajarnya cenderung ke arah pelatihan dari pada pendidikan yang lebih menekankan pada aspek pengetahuan atau psikomotor dan kurang memperhatikan aspek afektif. Pengajar dituntut mengetahui dan menguasai strategi, metode, atau teknik pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi yang mungkin selama pembelajar konvensional kurang dikuasainya. Proses pembelajaran melalui e-learning menggunakan layanan internet yang menuntut pembelajar untuk belajar secara mandiri untuk memperoleh ilmu pengetahuan atau informasi dengan

mengakses sendiri ke internet dan tidak menggantungkan diri pada informasi dari pengajar. 'elemahan dari aspek teknis, yaitu tidak semua pembelajar dapat memanfaatkan fasilitas internet karena tidak tersedia atau langkanya komputer dengan internetnya. #asalah keterbatasan ketersediaan software (perangkat lunak yang biayanya masih relatif mahal, untuk itu diperlukan upaya memperoleh perangkat lunak tersebut dengan biaya yang tidak mahal, misalnya mengadakan kerja sama dengan para provider komputer atau pihakpihak yang terkait dan tertarik dengan pendidikan. +ika fasilitas komputer dengan internetnya sudah tersedia lengkap dan tidak ada kendala, masalahnya akan timbul karena kurangnya pengetahuan dan kemampuan atau keterampilan (skill dan knowledge mengoperasionalkan komputer dan memanfaat internet secara optimal. ntuk itulah diperlukan sumber daya manusia, seperti pengajar yang terampil memanfaatklan komputer dan internet secara optimal dalam teknik pembelajaran yang menggunakan computer.

Peralatan yang dibutuhkan dalam E-Learning 1. 2. 3. 4. 5. 6.

 buah kamera (  di ruangan dosen dan  lagi di kelas . /ayar beserta /)$ Proyektor.  buah Mic  (  di ruang dosen dan  lagi di kelas . Pengawas di kelas yang diambilkan dari pegawai Tata saha.  buah Speaker  (  di ruang dosen dan  lagi di kelas .  buah )P (  di kelas tanpa monitor dan  di ruang dosen dengan monitor . 7.  !uah Keyboard  dan Mouse (  di ruang kelas dan  di ruang dosen .

Pelaksanaan #ahasiswa tetap menempati kelas dengan jadwal tertentu, tetapi interaksi antara mahasiswa dengan dosen dilakukan di tempat terpisah. #enurut penggagas ide virtual class ini, nantinya dosen tidak harus berada di ruang dosen tetapi dosen bisa melakukan kuliah dimana saja dengan syarat waktu kuliahnya tetap disepakati bersama dengan mahasiswanya. !erikut ini rincian apa yang harus dilakukan $osen dan #ahasiswa dalam sistem virtual class &

 Yang dilakukan !sen " 1. Pembukaan kelas disini dosen memberikan instruksi kepada mahasiswa untuk melakukan absen. 2. Penutupan kelas. 3. Presentasi dengan video streamming . 4. pload dan download materi perkuliahan yang akan diberikan. 5. #embuat soal ujian, model soal diserahkan sepenuhnya kepada dosen pengajar. 6. #emeriksa jumlah mahasiswa yang hadir atau mengikuti virtual  class ini. 7. #emberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan oleh mahasiswa dengan menggunakan microphone atau lewat chatting. #. #emberikan tugas yang menunjang materi yang dibawakan. $. $iskusi melalui forum (optional .

 Yang dilakukan %ahasis&a " 1.  %bsen secara Online menggunakan web yang disediakan. 2. 0valuasi dalam bentuk Online.

3. !erinteraksi dengan dosen secara audio visual  dan atau menggunakan fasilitas chatting. 4. $iskusi melalui forum (optional .

!erikut ini beberapa penerapan e-Learning  yang ada di Perguruan Tinggi di ndonesia &



'ni(ersitas )nd!nesia "/ & http&**scele.ui.edu* scele.ui.edu adalah alamat e-Learning  milik niversitas ndonesia +akarta, di sini tersedia beberapa menu seperti &

•

•

•

Site news, di sini diberikan informasi terbaru seputar kampus niversitas ndonesia baik infomasi yang diperlukan untuk pihakintern maupun untuk masyarakat umum.   Calendar  Online sers, digunakan untuk merekam jumlah pengguna yang menggunakan situs ini.

•

•

  Link  niversitas ndonesia, di sini tersedia alamat link  yang berhubungan dengan situs yang dimiliki oleh niveristas ndonesia, misalnya alamat resmi web , Perpustakaan , dsb. Course categories, tersedia pilihan menu per fakultas dan di masingmasing fakultas tersedia link  untuk masing-masing jurusan yang ada di niversitas ndonesia.



)nstitut *ekn!l!gi +andung "/ & http&**kuliah.itb.ac.id* kuliah.itb.ac.id adalah alamat e-Learning  milik nstitut Teknologi !andung, di sini tersedia beberapa menu seperti & •

•

•

•

•



#enu utama, di sini tersedia alamat link  yang berhubungan dengan situs yang dimiliki oleh nstitut Teknologi !andung, misalnya alamat resmi web T!, !ebmail Students, "igital Library , dsb. 'ategori 'ursus, tersedia menu per fakultas, jurusan yang ada di masing-masing fakultas, dan jumlah file yang bisa di download  untuk masing-masing jurusan.   Calendar  pcoming Events, di dalamnya tersedia informasi kegiatan yang akan berlangsung di T!. Situs T!, dibagi menjadi  sub kategori, yaitu T! %genda, dan T! !erita yang selalu di update mengikuti berita yang ada di situs resmi nstitut Teknologi !andung.

)nstitut *ekn!l!gi ,euluh !ember  "/ & http&**its.ac.id*akademik.elearning.php "/ & http&**share.its.ac.id*

its.ac.id*akademik.elearning.php adalah alamat e-Learning  milik nstitut Teknologi Sepuluh 1opember Surabaya, untuk mengakses situs ini kita harus memenuhi persyaratan antara lain & •

•

•

 %nda berada di dalam lingkungan jaringan intranet  TS. Sistem %nda telah terinstall +ava "untime 0nvironment .2 atau setelahnya. Sistem %nda telah terinstall #acromedia 3lash Player 4.5 atau setelahnya.

$i situs ini kita bisa memilih beberapa kategori subyek eLearning  yang tersedia.share.its.ac.id adalah alamat eLearning  resmi TS (bisa diakses dari luar tanpa harus berada di dalam lingkungan jaringan intranet TS, di sini tersedia beberapa menu seperti & •

•

•

•

•

#enu tama, tersedia beberapa link menu, yaitu Sharechat , Pengguna !aru Share-TS, Overview , !ebsite TS, !erita eLearning , "igital Library , Petunjuk penggunaan moodle, #utorial , #ateri /okakarya, Site news. 'ategori 'ursus, dibagi per fakultas yang apabila di klik link-nya akan menuju link  untuk mendownload  materi per jurusan yang ada di fakultas tersebut. 'alender   %ktivitas, tersedia beberapa link  menu, yaitu !acaan, Chat , 3orum, dan Survei. Pengguna yang online, merekam jumlah pengguna yang sedang online.

•



 %ktivitas lalu, merekam aktifitas yang telah dilakukan oleh pengguna.

'ni(ersitas /ad0ah %ada "/ & http&**elisa.ugm.ac.id* elisa.ugm.ac.id adalah alamat e-Learning  milik niversitas 6adjah #ada 7ogyakarta, di sini tersedia beberapa menu seperti & •

•

•

•

•

•

•

•

•

•

  ser . Login untuk pengguna elisa. $on ser% link  yang terhubung langsung ke &orm pendaftaran untuk pengguna baru. !erita, link  yang terhubung langsung ke halaman berita terbaru seputar niversitas 6adjah #ada 7ogyakarta. Survey% Survey  untuk pengguna yang materinya diganti secara berkala. $iakses dari, menampilkan alamat P pengguna.   ser-'gent , menampilkan spesifikasi software pengguna. +umlah %kses, menampilkan jumlah pengguna yang mengakses situs ini. Sejak, tanggal, dan jam upload  resmi elisa. 'omunitas Terbaru, List  komunitas yang bergabung di komunitas e-Learning  niversitas 6adjah #ada 7ogyakarta.   ser  Terbaru, List user  terbaru yang bergabung di komunitas eLearning  niversitas 6adjah #ada 7ogyakarta.



'ni(ersitas +ra&i0aya "/ & http&**inherent.brawijaya.ac.id*vlm* inherent.brawijaya.ac.id*vlm*adalah alamat e-Learning  milik niversitas !rawijaya #alang, di sini tersedia beberapa menu seperti &

•

•

•

•

•

•

•

•

'bout e-Learning , bercerita tentang e-Learning  yang ada di niversitas !rawijaya #alang, sejarahnya, dan perkembangan yang dilakukan. !antuan 8 )ara Penggunaan, untuk pengguna baru di sini disediakan cara-cara yang bisa dilakukan oleh pengguna baru.   (oin !rawijaya e-Learning Community , menu untuk bergabung dengan e-Learning  niversitas !rawijaya. 'alender  Pengumuman, di sini di-upload  informasi penting yang berhubungan dengan niversitas !rawijaya #alang. Pengguna yang online, merekam jumlah pengguna yang menggunakan situs ini. niv. !rawijaya, link  yang tersambung ke situs resmi niversitas !rawijaya #alang. !TS, link yang terhubung ke halaman !rawijaya )n&ormation #echnology Services yang digunakan untuk menunjang sistem belajar-mengajar di dalam lingkungan kampus niversitas !rawijaya #alang.

•

1ews, link  yang tersambung ke halaman berita terbaru pada situs resmi niversitas !rawijaya #alang.

1%#%

& +Y'  ,Y

1#

& 7211511#

'0/%S

&  S# 

+"S%1

& Sistem nformasi

#%T% '/%9

& 'onsep Sistem nformasi

$:S01

& Samuel "amos Pakpahan, S.'om., #.'om.